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Perfil de un “coach de football americano” en Estados Unidos

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    I.- Misión (Tasks)

1.- Planear, organizar y conducir sesiones de práctica.

2.- Facilitar la dirección de la enseñanza, estimulando y preparando a los atletas para juegos, eventos competitivos y/o viajes.

3.- Identificar y reclutar atletas potenciales ofreciéndoles y consiguiéndoles incentivos como s becas académicas.

4.- Planear estrategias y elegir a los miembros del equipo para juegos individuales y/o temporadas deportivas.

5.- Planear y dirigir programas de acondicionamiento físico que permitan al atleta alcanzar el máximo desempeño.

6.- Ajustar las técnicas de entrenamiento en base a fuerza y debilidades de los atletas.

7.-Explorar reportes en archivo que detallen la evaluación del jugador, aporten recomendaciones para el reclutamiento del atleta, e identifiquen la localización de individuos blanco del esfuerzo para futuro reclutamiento.

8.- Guardar el record de atleta, equipo, y el desempeño de los equipos contrarios.

9.- Instruir a persona o grupos en las reglas deportivas y estrategias de juego, en base a principios de rendimiento o desempeño tales como medios específicos del movimiento del cuerpo, manos y/o pies para alcanzar el resultado deseado.

10.- Analizar las fuerzas y debilidades de los equipos contrarios para desarrollar estrategias de juego.
   
II.- Conocimiento (Knowledge)

1.- Educación y Entrenamiento___Conocimiento de métodos y principios para el diseño de un plan de entrenamiento y de estudios, instruir y enseñar a la persona o grupos y medir el efecto del entrenamiento.

2.- Psicología___Conocimiento del desempeño y del comportamiento humano, diferencias individuales en habilidades, personalidad e interés; aprendizaje y motivación; métodos de investigación sicológica; evaluación y tratamiento de desordenes afectivos y de comportamiento.

3.- Servicio al Personal y al Cliente___Conocimiento de principios y procesos para brindar servicios a personas y al cliente. Esto incluye evaluar las necesidades de los clientes, reunir estándares de calidad para servicios, y evaluar el grado de satisfacción del cliente.

4.- Dirección y Administración___Conocimiento de negocios y principios de administración implicados en la planeación estratégica, asignación de recursos, modelado de recursos humanos, técnicas de liderazgo, métodos de producción y coordinación de personas y recursos.

5.- Idioma Inglés___Conocimiento de la estructura y contenido del idioma inglés, incluyendo el significado y la ortografía de las palabras, reglas de redacción y gramática.

6.- Mercadotecnia y Ventas___Conocimiento de principios y métodos para demostración, promoción y venta de productos o servicios. Esto incluye estrategias y tácticas de mercadotecnia, demostración de productos, técnicas de ventas y sistemas de control de ventas.
   
III.- Capacidad, Aptitud (Abillities)

1.- Expresión Oral__Capacidad para comunicar información e ideas en un lenguaje claro para que los demás lo entiendan.

2.- Discurso Claro__Capacidad de hablar claramente para que los demás te entiendan

3.-Razonamiento Deductivo__Capacidad de aplicar reglas generales a problemas específicos para generar respuestas que tengan sentido.

4.- Razonamiento Inductivo__Aptitud de combinar fracciones de información para formar reglas generales o conclusiones (incluye hallazgos entre la conexión de parentesco y eventos sin parentesco).

5.- Comprensión Oral__La capacidad de escuchar y entender información e ideas presentadas a través de palabras y oraciones.

6.- Sensibilidad al Problema__ La aptitud de decir cuando algo esta equivocado o se dirige en la dirección incorrecta. Esto no incluye solucionar el problema, solamente reconocer que hay un problema.

7.- Reconocimiento de la Palabra__La capacidad para identificar y entender la forma de hablar de otra persona.

8.- Fluidez de las Ideas___Capacidad de aportar un número de ideas acerca de un tema (es importante el número de ideas, no su calidad, propiedad o creatividad).

9.- Expresión Escrita__Capacidad de comunicar información e ideas escritas de tal forma que los demás las puedan entender.

10.-Originalidad__Capacidad de salir con ideas inteligentes fuera de lo común acerca de un tema o situación dada, o desarrollar medios creativos para resolver un problema.
   
IV.- Habilidades, Destrezas (Skills)

1.- Instruir__ Enseñar a otros como hacer algo.

2.- Comunicación__ Hablar con otros para transmitir información eficazmente.

3.- Administración del Tiempo__ Manejar o administrar el tiempo propio y el de los demás

4.- Escucha Activo__ Prestar toda la atención a lo que otras personas están diciendo, tomando el tiempo necesario para entender los puntos que se discuten, haciendo las preguntas apropiadas y no interrumpiendo inoportunamente.

5.- Perspicacia Social__ Estar de acuerdo con las reacciones de otros y entender porque reaccionan de esa forma

6.- Coordinación__ Ajustar las acciones en relación a las acciones de los demás.

7.- Monitoreo__ Evaluar el desempeño de uno mismo y de otros individuos u organizaciones para proponer mejoras o tomar acciones correctivas.

8.- Aprendizaje Activo__ Entender las implicaciones de la información reciente tanto para resolver problemas actuales como futuros y para la toma de decisiones.

9.- Estrategias de Aprendizaje__ Seleccionar y utilizar métodos instruccionales de entrenamiento y procedimiento adecuados a la situación cuando se enseñan y aprenden nuevas cosas.

10.- Pensamiento Crítico__ Usar la lógica y el razonamiento para identificar las fortalezas y debilidades de las alternativas de solución, conclusiones o enfoque de los problemas.
   
V.- Actividades de Trabajo (Work Activities)

 

1.- Entrenar y Desarrollar a Otros__ Identificando las necesidades de crecimiento de otros, entrenando, y guiando o de otra manera ayudando a los demás a que mejoren sus habilidades y conocimientos.

2.- Coordinar el Trabajo y las Actividades de Otros__Integrando a los miembros de un grupo para que trabajen en equipo y lleven a cabo las tareas.

3.- Desarrollar y Construir Equipos__ Fomentando y construyendo confianza, respeto mutuo y cooperación entre los miembros del equipo.

4.- Guiar, Dirigir y Motivar a los Subordinados__ Previendo la guía y la dirección a los subordinados, incluyendo el establecimiento de los estándares del desempeño y el monitoreo de los mismos.

5.- Establecer y Mantener las Relaciones Interpersonales__Desarrollar relaciones de trabajo constructivo y cooperativo con otros y mantenerlas a través del tiempo.

6.- Tomar Decisiones y Resolver Problemas__Analizando información y evaluando resultados para seleccionar la mejor opción para resolver el problema.

7.- Entrenar y Enseñar a Otros__Identificando las necesidades educacionales, desarrollando educación formal, clases y programas de entrenamiento y enseñando e instruyendo.

8.- Comunicación con Colaterales, Supervisores o Subordinados__Proveer información a los supervisores, colaboradores y subordinados en forma telefónica, personal, escrita o por e-mail.

9.- Llevar a Cabo Actividades Físicas en General__Practicar actividades físicas que requieren el uso considerable de brazos, piernas y el movimiento de todo el cuerpo, como trepar, impulsar, balancear, caminar, agachar, y el manejo de equipo.

10.- Comunicación con Personas Externas a la Organización__La comunicación con gente externa a la organización representa a clientes, público, gobierno y otras fuentes externas. Esta información puede ser intercambiada en forma personal, escrita, por teléfono y e-mail.


Texto original en ingles aportado por los usuarios de Esta dirección de correo electrónico está protegida contra robots de spam. Necesita activar JavaScript para poder verla : alvarez
Traducción por el forista : apolonio